大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港硕士早读的问题，于是小编就整理了4个相关介绍香港硕士早读的解答，让我们一起看看吧。
你见过哪些女生特胆大的行为？
霸气的奶奶
看到这个问题，噗嗤一下就笑了！因为我想起了我奶奶力擒小偷的故事了！
在老家的时候，我家附近有个老太太，手特别长，老是偷人家东西，她就是公认的小偷了，但凡谁家少点东西，不用想，就知道是她拿的。有一次，家里就我自己一人，觉着没意思就去找小伙伴玩去了，走的时候忘记了关大门，压根也不会想到家里招贼。到了晚上做饭的时候，妈妈发现家里油桶不见了，还满满一桶油呢！奶奶说:“还用说，小可跑出去没关门，指定XXX偷走了。你别管了，我去给她要去。”妈妈觉着不好意思，说:“她也这么大年纪了，偷就偷了吧，真去她家找，都是邻居也不好看。”可奶奶是过过苦日子的人，平时就省吃俭用，这次哪里肯放过。于是奶奶就去了小偷家里。
当时，我也跟着去了，奶奶走到她家里，什么话也不说，直接翻东西，那老太太问:“大婶子，你干嘛啊？抄家呀？”奶奶仍然不说话继续找。最后在她床底下找到了油桶。那老太太心虚了，说“这是俺闺女给俺拿滴。”奶奶也不客气:“油桶上还有我亲手栓滴红布条呢！今天我就不骂你了！以后再敢去我家偷，我满大街提你名骂去。”奶奶说完，一手领着我，一手提着油桶回家了。
对待小偷，绝不能手软，只要有证据，我直接给你要还能怎么滴，你干的就是不体面的事，干嘛还给你面子。现在想想，都觉着奶奶很霸气，哈哈哈！
在我看来，我见过三个非常大胆的女生。
第一个，就是我的妈妈。我记得在我读小学的时候，因为家里住的是乡下，两层楼的小房子，二楼非常的低。搭一点矮点的移动楼梯，就能上去。因此是小偷光顾的场所。
有一天晚上，凌晨两三点，家里来了小偷。在我们我和哥哥的房间里，溜达了一圈之后，又下楼去了父母的房间。
这个时候母亲发现了，母亲大吼一声：谁呀！
然后第一反应，就是追着小偷跑，把小偷赶走以后，马上跑到二楼去看我和哥哥，有没有被小偷受到伤害。
母亲的第一反应，根本就不是她有什么人身安全，却是要看自己的子女，有没有受到伤害。
当时事后，母亲说她完全没有想过，可能会有另外一个小偷，在二楼偷东西。
其实母亲是一个非常胆小的人，连蚂蚁都舍不得踩死。但是却肯为了自己的孩子，一个人跑到楼上。不关注当时的环境有多么的可怕和凶险。
第二个，就是我的高中同学。我有一个高中同学非常聪明，考上了一个重点大学、211大学。
我们都认为，他以后会按部就班地，去当一个老师或者一个公务员。
那年公司去九寨沟，是跟团然后大巴从成都出发，晚上8点多到九寨沟。
导游说晚饭去村长家吃火锅，吃饭过程是有节目表演的。有一个本地小伙，不知道怎么就跟我们公司的一个小姑娘搭上眼了。当时我们都不知道的。
到了晚上去宾馆休息，我和总监还有这个小姑娘一间房。小姑娘突然就说宾馆大堂，有人在等她。她想出去，但是一个人也不敢去。当时我还没反应过来，以为说的是公司同事[捂脸]
后来她一直说害怕，不知道怎么办，还是总监陪她出去的。一会儿就回来了。
第二天一大早就去九寨沟了，一直到下午景区关门，我们全体在里面自由活动，导游不跟着走。
我们都是南方人，从小没见过雪，一路上兴奋得拍照不停，但是小姑娘基本不拍照，就是一直手机和人聊天。
中午我们在休息区吃自热米饭，她就说她头晕想回宾馆了。当时公司两个男同事陪她坐观光车到入口处，看到她上出租车才又返回来***。
一：
我正对楼下的女邻居，她常年跟车在县内班车上收钱。
在广东疫区工地打工的老公、儿子和儿媳回来了，事先没有报备物业和居委会就直接进屋。被人举报被大数据监控到，很快就被强制居家隔离。
女邻居随即也接到通知“不要回家”。她只好在车牌线路的沿途，临时租一间农村房子暂住。
因为实在是想与亲人见面，于是于第二天夜里翻小区后门，打算凭胆大凭侥幸，开门看看跟家人说几句就走。
哪知刚到自己的楼层，就被监控到了，很快就被逮住被送去集中隔离。
她不怕传染胆子大是大，只是大得把己也给搁进去了，还不得不请人代班等到观察期满。
我以前的工友大平和他女的，从海南打工回来。
那天是星期五周末，夫妻想念住校读书儿子的心切，就开车去学校接人。
儿子叫上和他要好的另外七个男同学。于是，大平的七座“长安”小客车，就坐九人回家。等到晚上夜宵以后，他再把那七个学生送回学校上晚自习。
现在读MBA还有用吗？
谢谢邀请，我们经过研究提出以下观点，希望能够解决您的问题。
读MBA固然是有用的。
工商管理硕士（MBA）是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合。即使是已经具有丰富工作经验的人士也需要不断的对自身的管理理念进行提升，所以继续学习是一个保持竞争力非常好的方法。
单从文凭的提升来看，获得MBA资格认证是开启事业生涯的一个重要转折点；其次，是管理知识体系的完善。对于管理层人员来说，结合已有的工作经验，将理论运用到实际工作工作中去，形成一套自有的管理方式是十分重要的。MBA课程内容丰富，涉及到公司运营的方方面面，可以帮助管理层完善知识体系，更好的管理整个公司；
而最为重要的是人脉的积累。MBA课堂可以为学生提供丰富的人脉***和便利的沟通环境，通过课堂的方式将各种***整合在一起，学生有机会接触各行各业的精英人士，同时形成自己的人脉圈。并且，这些人脉来自不同的行业，很多是在日常工作中所无法接触到的，而这些人脉往往可以给学习者更多发展的空间。
我今年刚考上MBA。
MBA是专业硕士的一种，在很多专业硕士里面，比如教育硕士、艺术硕士，都可以拿到双证。其实如果是拼学历的话，我觉得MBA的优势并不大，而且它的学费相对来说比较贵。那在这种情况下，为什么还会有那么多人去报考呢。综合看到的大部分对MBA的分析来说，我认为MBA不可取代价值有以下三点：
第一是***边界的突破，工作几年后，我们的***和圈子会比较固化，我们可以通过跳槽、可以通过升职去拓展事业平台和人脉圈，但是MBA是一种更便捷的方式，它可以让我们和更多的行业精英有亲密的接触。
第二是人脉边界的突破。过去的人脉，更多的人脉圈是我们的同学朋友亲属行业客户等等等。交际圈比较小的人，拓展是比较难的，而且，在这个社会中，人和人之间建立信任的成本是很高的，“我认识某人”不是人脉，而是我们之间哪怕是建立某种契约关系才算是人脉。进入MBA后，建立的是一种同学关系，这种关系的价值远远大于我们平日里建立的一些其他关系。
第三是认知边界的突破。首先备考MBA就是一个系统的学习过程，进入MBA之后，你的认知一定会实现突破，而这种突破会带来自身各方面的成长。
当然，还有户口的价值之类，现在对于北上广深来说，通过读书落户的条件会比较难，但是有一个MBA的学历一定是加分项，但是这种只能作为一个附加值来考虑。
综上，如果你觉得你需要这些东西，你想去考，那就去准备吧，抱着必上的决心。
该问题需结合自己的年龄、工龄、学历背景、工作性质、职业规划等诸多因素综合考量。
第一，读MBA的好处还是很多的，提高了自己的学历层次，可以获得研究生学历和工商管理硕士学位，增强自己的自信心。可以广交五湖四海的朋友，学习期间的同学大多是事业小有成就的人士，积累较为优质的人脉***为人生的起飞阶段积蓄力量。三年的学习过程本身就是一种成长，认真的学习课程可以丰富自己在工商财经领域的知识体系，工作几年后再次走进校园，更懂得学习时光的弥足珍贵，更了解自己需要着重关注和学习的方向，从而更有针对性的充实自己。
认真撰写毕业论文的过程对自己也是一次难得的提升机会，结合自己的工作领域，选择一个视角切入，提出、分析、解决问题，选择一个学术大咖级的导师，无论是在论文写作上，还是对你今后的思维拓展上都会收获满满。
第二，弊端在于三年读下来，需要几万元的学费和大量的精力投入，需要平衡好工作、学习、家庭三方关系，有不少同学在就读过程中由于工作繁忙、结婚生子等诸多原因不能三年内完成学业，需要推迟一到两年毕业，这很正常，也很常见（当然，对于近期流行的翟博士三年轻松搞定博士学位，属于特殊人群，在此不做参考）。但个人觉得，平衡三方关系和认真就读的过程虽然需要克服一些困难，但正是这些困难本身才使得自身综合能力得以提升。
第三，提高自己的能力，提升学历水平，增长见识，开拓人脉，逼迫自己不断更新知识体系，对于年轻人，尤其是前置学历层次不高，家庭背景层次属于中下端的人群来说，学习仍然是最公平最有效的上升通道。虽然企业没有明确说读了MBA一定升职，但作为年轻人的上进心和求知欲，企业是会看得到的，当你在这些综合方面的能力值不断精进提升的时候，升职加薪自然是水到渠成的事了。
你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排！
谢邀！当然有用拉，读MBA是最好的管理[_a***_]。
主要的优势：
1、获得MBA硕士学历学位证、升职加薪，跳槽的跳板。
2、专业管理知识的学习，自我的完善与提升
3、拓展高端人脉：校友***=高质量的人际关系
学英语背文章有用吗？
肯定是有用的！现在囫囵吞枣背文章(但是除了背，你还要知道文章的意思)，到时日后写作时一定能用上！如果你学会背、並能知道和理解文章的意思，还能写出来，那么当在你有需要时，你的腦海就能浮现出你所学词语、句子等等。
不过，学习英语这件事，最重要的还是要找到自己的学习方式！加油啊！！
你好，我是“郭慧城英语”，很高兴能回答这个问题。
我当年开始学英语的时候，正是李阳疯狂英语的疯狂时刻，于是我端起课本就开始了背诵之旅。然而经过几年的狂背，并没有让我懂得更多，于是辗转至《新概念英语》，也是两年的狂背，把新二和新三都背完了，新四也背了一半，结果，啥都没学会。一次偶然的机会，在书店看到了一本书，上下两册，是《赖世雄教你学语法》，回家认真读起来，居然有种茅塞顿开的感觉，后来发现网上有音频，认真听了起来，从此一发不可收拾，我居然爱上了语法。
我对语法的感悟，是在学习了赖世雄的语法课之后，有七天时间，我的脑海里全是语法，它们像是一个旋涡一样盘旋，最后归于平静，而语法就像一张网一样，牢牢地固定在了我的脑海中，从此，我能清晰地感觉到每天的进步，那是可以用数字来衡量的一种感觉，而且，我能清楚地知道我的句子是对还是错。后来当了老师之后，理解更加深刻，也明白了一个道理：一个好的老师是能够用最简单的方法把最深刻的道理讲明白的；一个好的老师，不是看他的课件有多漂亮，总结的规律有多完美，搜罗的固定搭配有多全，而是看他能不能讲出来“为什么会这样。”
最后，阐述一下我的观点，作为一个母语是汉语的人，学英语背课文是有些帮助的，但帮助不大，如果不学会语法，是走不远的，最多就是读读书虫简写版，想读原版英文书，似乎有点遥不可及。
其实语法并没有那么难，come on! 让我们一起学好英语，用英语将中国文化传遍全世界！
感谢邀请！
毫无疑问，一定是有用的。但前提是理解文章。不理解效果不会很好。
题主提出这样的问题，可能是看到好多学外语的人都背过课文，但都没啥效果，所以才有疑惑。
的确，现在大部分老师，尤其是初中英语老师，都要求学生背课文，背单词，到收效不高。为什么？因为方式不对。大多数老师都是在刚学完课文后就要求学生背课文。但这时学生对课文的内容，包括词汇还很陌生，更不用说对句子和语法的陌生了，这时背诵是非常吃力的，也很痛苦。因为大脑里什么都没有，你是硬往里塞东西。
孩子们迫于老师的要求。不得不背，记忆力强的就背下来了，有的是因为提前学过，差一点的勉强结结巴巴地背下来。但是，一旦老师检查完毕，这些孩子下辈子都不想去看那些课文了。因为它给他们带来了痛苦。结果，尽管好多人都背过课文，最后还是没学好英语。这样的背诵等于做无用功。
要想背的有效果，第一步不是背诵，而是听课文录音。先感受一段时间课文录音的发音和语调，然后再按照录音的标准去朗读课文。能读到和课文录音差不多时，再去背诵就容易多了。因为通过听力训练，你已经对课文的语音有了一定的感性认识。也就是你大脑里已经有那些词汇和语句的读音了，然后再去读。你就又把那些读音巩固一下。再去背就是水到渠成的是。其实，就算不背，读熟了也能有很好的效果。
学习不能违背自然规律，学语言的规律就是听说读写。不去听就直接背是违反自然规律的，所以好多人没学会。都是因为急功近利导致的。静下心来。按照听说读写的顺序一步一个脚印地往前学，没有学不会的。只要不违反规律，不背也能学会。本人就没背过任何东西。可能没有背课文的人学得好，但该会的也都会了。
如果想知道具体的学习方法，请到我的主页去阅读一下我的文章《自然外语学习法》。那里讲的很详细。就是长了点，一万六千多字。但短了也说不详细。我的主页里还有很多其它学习资料。包括专栏课程，还有学习圈。
点击本文右上角的关注二字。点击头像进入我的主页。点击文章就能看到上述那篇文章。点击专栏就能看到我的课程。也可以加入我的学习圈。我认为我的方法还是比较轻松的学习方法。如有兴趣，就请看看吧。
作为一个教了24年英语的老师，说说自己的观点：对于小学生来说，学英语背课文有很大作用；对于初中生来说，背课文作用不大；对于高中生和大学生来说，学英语背课文就是在浪费时间！
一.小学的英语就是一种模仿。
小学的英语基本上算是副科，1--4年级的正课是2节，5--6年级是3节，当然因为课时不够，一般学校会把一些环境教育，实践之类的课安排成英语，保障一天一节英语课。
小学英语重模仿，一般进度是一周一个模块或者单元，一个学生只要按照老师的要求背过每个模块的单词和学习的对话课文，英语就能取得非常好的成绩，小学英语学不好很多情况下都是学生不努力，没下功夫的表现！
小学英语的考查灵活多变，除了常规的听力，一般有单项选择，连词成句，阅读理解，作文等等，这些题目都是课文和单词的直接体现！
二.初中的英语的难点是理解记忆。
初中的英语绝对是主课，每周的课时一般是8--10节，也就是一个班一天两节课。
初中英语绝不是简单的背背单词课文了，尤其是从初二开始，英语就要学习语法了，语法是英语学习的框架，语法精，英语精，语法松，英语松，以外研版为例，我认为初二是英语学习的分水岭，初一只学了四种时态和名词数词的部分用法，初二几乎囊括了80%的英语语法，时态，句式，形容词和副词，不定式，最最关键最最核心的是初二下学期的第六模块，学习了英语句子的六种基本句型，这是英语学习的灵魂，开始认识英语句子的句子成分，主系表谓宾补状定，这一部分懂了，初二下册的宾语成句就简单了，这一部分不懂，宾语成句无从谈起，这一部分不懂的话，初三的状语成句，被动语态，定语成句都没有任何意义了！
中考是随着高考的改革而改革的，所以，中考的题型和高考非常类似。初中的英语单纯的记忆是没有用的，正确的学习方法是：1.熟记单词，2.理解语法，3.掌握题型解题方法！初中的英语题型有阅读理解，完形填空，词汇应用，翻译句子，阅读表达，作文（各地有区别），这些题型都是英语的听说读写能力的应用，每个题型都有解题技巧，阅读有阅读的做法，作文有作文的写法。因此，初中的英语学习绝不能把重点放在背课文上，而应该把重点放在1.词汇，2.语法，3.做题方法。
三.高中和大学的英语是纯理解。
你小时候读书时有没有被老师打过手掌，留过堂，抄过作业的经历呢？
那是我上小学三年级的时候，我们班的语文老师换了。换成一个姓杨的老师，他高高的个儿，是一个脾气十分急躁的人，是全校闻名的恶人。全校学生谈杨色变，在学校里听说被他打过的人不少，只要听说是他任教的班级，有的学生就换班，甚至转学。
开学一段时间以来，我们班只要是语文课，大家都诚惶诚恐，不敢开半点小差。
一次，语文课上一个女同学把手藏在抽屉里弄指甲，被杨老师看到了，半支粉笔头立即飞到了她的头上。顿时，全班一片寂静严肃，大家表现十分惊恐。
一星期过去了，那天我放牛割草回来，来不及吃早餐就背着书包拼命的往学校赶，可是还是迟到了。一到教室门口，我心惊肉跳的说了声报告，杨老师打开教室门让我站在讲台下。突然，他一手掌打过来，打在我的右手掌上，我猛然一看，才知道自己手里还拿着一根红薯。顿时红薯掉在地上，同学们看着都笑了，但没谁敢笑出声来。
就这样，我们好不容易熬过了三年级，后来我也转学了。后来也听说杨老师也换了处分，也不教书了，在学校管后勤了。
这个问题提得好啊！可是回不到从前，如是能回到多好呀！
自从入学后，当时的教师虽然工资不多，但是他（她）们教书育人很认真，他们没打过学生，上课和辅导非常认真。
我记得一位教师他告诉我们，我是一位严格的老师，你们要认真听课和完成作业。他有一双炯炯有神的大眼睛，他的眼睛会说话，谁上课不注意，他眼睛一看是一直不移地看着，这时全班同学都知道哪个同学犯错了，犯错的同学也知道了全班同学的眼光都投向他一个人了，他再也不敢不认真听课了。
另一个老师性情比较暴躁，班上有个别同学学习不好，但他从来不会打学生，气得自己生了一场大病。
还有一位教导主任，他的教学经验和能力非常丰富，一旦学生不注意听课，他就穿插一个笑话，让学生笑得那么开心，一拐湾又投入讲课，使学生最喜欢听他上的课，为此，他教的成绩非常好。
小时候这些经历都有过，打手掌是小事，还拿竹鞭子打屁骨，真打勾子上的血肉肿成条纹，躲到无人的地方察摸，到上课时不敢坐下，屁骨疼的不能矣板凳 ，忍受疼痛暗下决心，有机会一定要报复老师，长大后步入社会，才知道世理，为什么老师手重心狠？常言说一日为师，终身为父，他和你既无怨也无仇，何必哪样做，父母望子成龙，望女成凤，老师也是望生成才，恨铁不成钢，心急如火，教育方法粗鲁，不能记恨老师，前几年我和相好的同学，过春节专门看望老师，八十多老师，老泪盈眶 ，你还记得老师，那个年代教育方法，严师出高徒，鞭子底下无弱生，老师用歉意的目光，表示了愧疚，我们能斤斤记较过去吗？退一步海阔天空，我们应用有恩必报的态度，对待老师无意中的亏欠，向老师致敬，祝老师长命百岁，寿比南山。
小时的记忆又在你提的这个问题中慢慢拾起。
我小的时侯是个特别乖的孩子，没有被老师打过手掌，也没有抄过做业，但留过堂。
那是刚上一年级的时侯与几个要好的伙伴因为贪玩，忘了写老师布置的课外作业，而被老师在下午放学后留在了学校，我们四个发小挨个坐在教室门口挨了一顿训，又补完作业，才都灰溜溜的回家。当然了也不敢与父母说，又被父母以为贪玩训了一顿。那时侯挨训，挨骂是家常事，但我们那时却快乐着。
记的，小时候我的堂弟，因为上课做小动作，被老师罚上讲台。"手痒吗"当时老师问他。
"痒啊！"堂弟一时没反应过来随口应道。
"那你去黑板上擦两下。"
到此，以上就是小编对于香港硕士早读的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港硕士早读的4点解答对大家有用。
