大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于香港博士怎么当香港老师的问题,于是小编就整理了2个相关介绍香港博士怎么当香港老师的解答,让我们一起看看吧。
化学工程博士,教授级高工,国企高管。退休后能到大学当老师么?
化学工程博士、教授级高工、国企高管,头衔不少,退休去本科院校当老师?IMPOSSIBLE!主因为大学老师60岁也要退休啊!少数博导院士退休年龄可以更大些,大部分老师都会按时退休。因此,国企高管退休了去本科大学当教授,机会很少,何况是靠SCI论文与基金项目来评价学术水平的化学工程专业,企业的人过去,发现自己根本不行,不管是高工还是教授级高工。
如果愿意返聘去高职院校搞个兼职,也有机会!毕竟企业工作几十年,还是有不少实际经验,当过高管,沟通表达力应该也不弱。高职培养技能人才,目前看,很多老师都是从学校到学校,不符合实际需求,应该多聘些企业技术专家或高管去充实教师队伍!
不过都是围城啊,我遇到不少企业高管想当老师,也有很多老师觉得企业好!其实都差不多,工作都是为了生活,你看呢?
先简单直接回答这个问题:公立大学不可能,民办大学也很难,除非你在教学科研方面的确具有很高水平。
顺便聊聊国内大学招聘教师的部分要求,供想到大学任教的朋友参考。
很多人对中国高等教育颇有微词,其实我国大学一直在努力提高自己的教学科研水平。好大学需要好的老师,各个高校在引进人才时,对任职条件提出了越来越高的要求。就以我们这所全国排名400多位的普通一本高校为例,我所在的化学化工学院这几年每年引进5~6位任课老师,全部都有博士学位,而且还要看博士期间发布的论文水平如何,至少要发一区水平的SCI论文,有部分老师发了美国化学会志和德国化学会志论文。由于申请入职博士较多,还会对其就读本硕博的大学进行挑选,对年龄也要要求,大多在30岁以内。因为只有年轻的博士才能有把握申请到国家基金委的青年项目,有项目才有资金支持他的科研,继而发表论文、获得科研奖项,利于晋升职称。有些学校实行“非升即走”的政策,入职后在一定年限内没有晋升副教授,就会被解聘,或调离教研岗位,青年老师的晋升压力很大。
大学实施严酷的选拔晋升的制度,也是受社会对大学进行排名的影响,教育部对大学也有各种评估,逼得大学努力去做,至少要按排名或评估标准去做好。大学要提高名次,主要靠论文、成果、奖项,在这个指挥棒之下,各所高校尽量招聘高水平的青年博士就是情理之中的事了。因此,想到高校(特别是排名靠前的大学)当老师的朋友,你先得读博士,博士期间还不能混个文凭,要努力发表高水平的论文,或取得重要的科学成果、高质量专利技术。更重要的是,不要浪费青春,早点读书、早点毕业,年龄真的是个宝。
你这种情况肯定能到大学当老师。若当不了老师,你找我。
但估计不是你想要的简单回答,你实际上是想多了解一些情况,我就聊聊。
高校对教师是有基本要求(在此只谈业务方面)的:学历学位、职称、业绩(项目、成果、论文、著作等)、教学经历、实践能力等。从对一位教师的基本要求来看,你的优势:学历学位博士,最高;职称教授级高工,教授有四级,你的教授级高工不知能转评(或相当)几级,估且算四级,也算高的(在教师整个系列中);业绩,你未说,不详;实践能力,能做到企业高管,一定强。劣势:年龄大了(已退休);没有教学经历。综合起来看,到大学当一位老师是合格的。
首先,高校是培养人才的地方,主要力量是教师。教师的组成比较复杂:从学历学位看,有博士(博士后)、硕士、学士、无学位,你是博士,最高层次,怎会不要?并且很多学校需要有实践经验的人。
其次,你适合去哪类高校呢?我帮你分析一下。我国高校有多种分类方式,我详细介绍如下:
1、按办学体制划分。 高校可分为公立大学、民办大学和独立学院(现在正在逐步转型)三种类型。你去民办大学更好,民办大学办学机制灵活,师资相对缺乏,对一般高学历、高职称教师需求强烈。
2、按科研规模划分 。高校分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型四种类型 。你适合到后二类高校当教师,因为这两类高校以教学为主,对你来说可以更快适应。
3、按办学层次划分。高校可分为:985工程院校,211工程院校,中央部属本科院校,省属本科院校,高职(高专)院校。(前二类高校现在主要称“双一流”高校),你比较适合在第三或第四类高校任教,这是非重点本科院校,对老师的要求相对低些。
4、按学科范围划分。大学分为综合类、理科类、工学类、农学类、医学类等等,共13类。你最适合在第一类和第三类高校任教,你是化学工程博士,化学工程属工科,在工学类高校,你更易应聘上,综合类高校一般也会有工科院(系)或专业,适合你任教。
5、按教育性质划分。高校可分为普通高等教育,成人高等教育,高教自学考试,电大开放教育,远程网络教育。当然,你比较适合也应该愿意在普通高校任教。
大学教师,不是什么人都可以当的,也不是一般人能当得好的。
为什么大学实施教师资格证制度?因为人民教师是人类灵魂的工程师,它不仅要具备相应的知识水平,还需要从事教师工作应该具有的教学技能和教学艺术,以及教师品质和教师职业道德及操守。
有博士头衔,有教授级高工职称,有国企高管经历,只说明你那专业领域的学识水平达标,后两项指阅历经历再加工程技术和企业管理水平不错,但它并不等于你巳经达到当大学合格教师的条件和水平。
当然,天生我材必有用。你已经在现有领域和现有专业有了造诣,为何不在轻工熟路的地方去发挥“余热”,而偏要"六十岁学吹鼓手",去干那个你前半生没有搭过界的大学教师呢?
据我所知,像你这样的人去大学干的,有干得好的,即一些天份高的人,那是少数。但绝大多数是干不了和干不好的。不仅如此,有些本来是大学老师的人,被提拔当了学校领导,自己慢慢地脱离了教学科研,干了几年或上十年,想评个教授捡起专业重新搞,往往连评教授都过不了关。
提问中说到的这一类人,如果一定想到高校去干点活的话,那到高校也是有自己的用武之地的。高等职业教育需要双师型的老师,你可在实践性课程中担任需工程师讲述的那类教师,或者直接当实习实训课程的指导教师。
教育学博士毕业好就业吗?
教育学博士,就业选择面较窄,一般大多数去向是师范院校。毕业后是否好就业,这里无法肯定给你回答。为什么呢?因此它的就业与很多因素相关。
一、看你博士毕业的学校。你若所毕业的大学是全国非常著名的大学,如北师大(教育学全国第一)、华东师大、北京大学、浙江大学等,毕业后就好找工作。
二、看你对工作的要求。你若愿意到省属的一般本科或师范[_a***_],毕业后工作好找。
三、看你对就业的地域要求。你若想到北、上、广等经济发达的城市,相对困难些。你若愿意到西部地区的一些本科或专科师范院校,毕业后z就好找工作。
四、看你对就业对口的要求。若你要求一定对口,相对就业面就较窄。你就只能到全国的师范本科学院或专科院校。因只有师范学院,才有教育学这门学科。
若你拓宽就业空间,是否对口无所谓,那么你可以到普通中学改教其它学科。或到培训机构,或社区服务社、咨询组织或公司,或国家各种协会,委员会、教育研究与开发中心工作,机会可以多点,毕业后工作就好找。
五、看你本人的素质。对你本人来说,不但学识渊博,而且口头表达出众,外表气质形象可以,那么毕业后就好就业。
虽内在素质好,但不善表达,外表形象气质欠佳,就业可能就要困难点。因教师职业,形象与表达,外在气质非常重要。
为此,毕业后是否好就业,完全取决于自已的态度,对工作的认识和期望。你只要对工作要求期望值不是太高,毕业后应该是好找工作的。
综上,个人观点。网友们你的看法?欢迎评论留言。
读教育学可以从事的工作主要有:
1、教学方向:可以选择去各大院校成为职业教师,从事教学工作。
2、教育和培训机构:可以选择在教育培训机构从事相关工作。
3、高校行政岗:可以报考高校辅导员和行政岗位。
4、***、事业单位:可以报考教育相关***和事业单位。
5、新闻传播机构:可以去出版社、报社等和教育相关的新闻传播机构从事教育类图书的策划和编辑工作。
教育学专业求职找工作的网站有哪些?
1、高校人才网(高校人才网聚合了各地教育学专业硕士博士招聘信息)
2、***发布的招聘信息(找到心仪的学校/企业,通过查找对方官方网站发布的招聘信息,找到自己想要的职位)
说实话,教育学博士的就业面很窄,非常窄,全国开设教育学专业或者相关学科的高校不算多,主要就是师范院校,除了排前面的几个师范院校,其他高校的教育学又主要是以教学为主,这类师资相对稳定,缺口不大。此外,各省市的教育科学研究院也会有一定的需求,但受编制限制,很难进。
所以,要考教育学博士一定要考虑清楚了,最关键的是选好学校和导师,要选就选名校名师。要知道,国家层面教育类的大专家并不多,几乎每个人在所在领域都有很强的话语权,在本科评估、学科评估、教学项目评选等工作方面有很大影响力,所以,这些人在教育界都很有***、也很有“面子”。如果跟着他们做博士,又能做的比较出色,工作基本上是不用担心的,可以说是定点输送。相应的,这些导师通常都是在6大师范大学任教,北京师范,华东师范,华中师范,东北师范,西南大学,陕西师范,前三所全国性,后三所地域性。除了这6所高校外,基本就只剩下首都师范和华南师范还可以选择了,其他学校的教育学博士不建议考虑。
我正好有两个朋友上了教育学的博士,这两个人之前都在我校工作,通过工作关系认识了一些知名专家,提前沟通好报考意向后,辞职报考了他们的博士。其中一个在北师大,去年已经毕业,37、8岁了,还能进北京教科院工作。另外一个在华东师大,目前博二,工作也不用担心。我个人觉得,这是考教育学博士的一个稳妥的途径,一方面报考者目标清晰,有的放矢,另一方面导师对学生有了解有感情,能想方设法为学生找工作出路。
以上分析和实例供参考。
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