大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于方方香港学校问题,于是小编就整理了3个相关介绍方方香港学校的解答,让我们一起看看吧。

  1. ssica是什么牌子?
  2. 曾国蕃为什么毁誉参半?
  3. 怎么看中山大学回应王晓玮副教授网课中出现不良内容:引发严重教学事故,调离教学岗位?

ssica是什么牌子?

香港杰西卡JESSICA高级时装

Toppy集团由方氏家族 于1***3年在香港创立,最初名为Toppy(香港)有限公司,经营成衣制造,并于1***6年在香港推出该公司品牌--Jessica,并以Jessica为名开设首间时装店,由首席行政总裁方方掌管店务。1***6年至1985年间,共有7间专卖店在香港陆续开业。

方方香港学校,香港方方国际学校
(图片来源网络,侵删)

成立至今,Toppy集团一直致力延缆最优秀的人才,并不断改进款式设计,生产技术及经营手法,藉此巩固市场地位。

ssica始创于1841年,隶属于由家族拥有并管理的COFRA控股集团,迄今已遍布世界20个国家,至2010年1月,在欧洲、拉丁美洲和中国拥有超过1645家专卖店。在全球雇有35,000多名员工。仅仅在欧洲市场,ssica在过去三年中就已新开设了450家专卖店,日客流量突破200万人次;而公司亦计划在今后3年中在全球继续开设400家新门店。

2007年ssica成功在上海开设了其中国的第一家门店,成为迈入中国市场的第一步,目前C&A在上海有7家门店,在北京有4家门店,常熟,无锡,郑州,沈阳,苏州及大连各有1家专卖店。

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曾国蕃为什么毁誉参半?

曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞被并称为“晚清中兴四大名臣”,虽然,曾国藩在当时被称为“中兴名臣”,但是,许多人对曾国藩的评价却总是毁誉参半。

为何曾国藩毁誉参半?不得不聊一下曾国藩的功过。

剿灭太平天国立功,屠城被人诟病

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(图片来源网络,侵删)

***说过曾国藩是地主阶级最厉害的人物,而曾国藩最大成就在于剿灭太平天国。

当时的太平天国运动对晚清造成巨大冲击,晚清的八旗军,绿营军在太平军面前纷纷败下阵。晚清无奈之下借助地主力量创办团练,曾国藩创建的湘军就是一支出名的地主武装。曾国藩依靠湘军,力挽狂澜,最终镇压了太平天国,成了晚清的大功臣。

但是,曾国藩在湘军攻破金陵时,纵容湘军***金陵无辜百姓,被世人诟病,并称为“曾剃头”。 谭嗣同在《谭嗣同全集》中提到,“(湘军)一破城,见人即杀,见屋即烧,子女玉帛扫数入于湘军,而金陵遂永穷矣。至今,父老言之,犹深愤恨。”

因此,曾国藩镇压太平天国有功于晚清和百姓,但是,屠城暴行却被人憎恨不已!

创办洋务有功,对洋人认错赔偿,清誊扫地

曾国藩有战略眼光,取人之长,补己之短,学习洋人技术,创办洋务,创办了中国最早的军工企业安庆军械所,提高了军队的战斗力,并成为洋务运动的重要代表人物。

但是,曾国藩对待涉及洋人的事务上,不够硬气,奴气十足。在“天津教案”,当时朝廷中主战官员占多数,情势紧张,而曾国藩不愿与法国开战,于是对英国美国和俄国作出赔偿,并希望最后能单独与法国和解,最终,此事以晚清***割地赔偿结束。

曾国藩创办洋务有利于晚清,但处理洋人事务不当,声誉扫地。

总而言之,曾国藩毁誉参半,主要原因是剿灭了太平天国,但又***了无数的无辜百姓;创办了洋务,但对洋人却奴气十足。

曾国藩从一个默默无名的小村落里出来的秀才,最终还是登上了晚清朝廷的政治舞台,这是非常辉煌的人生。但是谁能想到,少时的他,只不过是一个“蠢笨”的孩子

他自幼读书就是用的笨方法,基本上是如果不读懂前一句话,他是绝对不会读下面的诗句,一篇简短的文章可能要这样被他读上几十遍,才可以自己真正的理解,不,应该说是勉强的背下来,甚至还出现了一个很好笑的趣事,就是有个小偷想要到他家来偷点东西,但是发现大晚上的,曾国藩迟迟不睡觉,所以小偷就没有办法下去翻箱倒柜偷东西,所以就只能躲在房梁之上,想等待他上床睡觉,但是等了实在是忍不住了,他还是在读那一篇文章当他当上了翰林之后,更是把这种呆板生活的方式带到了工作里了,就比如说,他为了见到军机大臣穆彰阿一面,他可是天天写诗文送给军机大臣,一连被拒绝了十三次,但是他还不死心,还一直送,最终穆彰阿被他的这种持之以恒给感动了;其实说这样的做事态度是呆板,其实更不如说是“尚拙”的哲学,即为不投机取巧,一步一个脚印踏踏实实的做事。

这样“尚拙”的哲学更是在他打仗里发挥的淋漓尽致,他打仗从未使用过什么锦囊妙计,就是一味的***取“结硬塞,打呆仗”,每天就是不断地筑起城墙,挖通沟壑,大量的筹备火炮,坚决不会主动带军进攻,这样的态度反倒不像来打仗的,闲庭散步一般,把太平军搞得是人心惶惶,不知道他到底打的是什么主意,士气也被磨得没有了,于是他再开始一举攻下城池,最终仅凭四场胜仗就扫平了太平天国的祸患。

曾国藩深深的明白“天下之至拙,能胜天下之至巧“的道理,他从不走捷径,扎实彻底,坚定不移的走自己所信奉的真理,最终超过同时代的所有那些比他”聪明的人“。

这是后世赞叹他的做人克己尚拙,主要还是他之前镇压太平天国的时候,实在是情非得已***了不少的人,所以就有人斥责他***太多,还有就是1870年的“天津教案“事件,所以就有是非不分的人说他是卖国贼,但是他却没有为自己申辩过只言片语。

其实我觉得人性的复杂程度不应该仅仅是用一段话就囊括那个人的一生,就用好人坏人的标签来看待那个人的所作所为,不能以一件事就论是非对错,更不可因为他杀的人的多少就一定认为是坏人,是不折不扣的狂魔,这是非常的低级和幼稚的。

正常的大人物都是誉于天下,谤于天下的。

曾国藩是一个很了不起的人物,被清朝人评价“立功立德立言三不朽,为师为将为相一完人”。***曾说“余于近人,独服曾文正公”。

以一种角度来说,剿平太平天国是大功一件,还天下以太平,使生民归于宁静,是国之功臣。但以另外一种视角,太平天国就是正当的,曾国藩就是镇压农民起义的刽子手,是地主***阶级的代表人物。

还有,“天津教案”,平心而论,曾国藩办的是没问题的。在实力不如人,自己这边并不是太占理的情况下,不割地,不赔款,是可以的,换作是其他人,可能真的要割地赔款了。但他后面就被人们抨击,说让丧权辱国,软弱无能,还说他“早死三年是完人”。

曾国藩的道德文章、经世济民的才略,无论在当时,还是在整个历史长河中,都是一流的。在中国历史上能达到三不朽的,除了宋朝的范仲淹、明朝的王阳明,也就曾国藩了。之所以会毁誉参半,就看你站在哪个立场上看了。


因为价值观在变化。

满清作为封建时代末期,曾国藩可谓是挽救晚清******的第一人,自然被誉为立德立言立功三不朽之“圣人”,尤其是因为其门生故旧曾经掌握中国最富庶的东南半壁江山,很多人认为他有更进一步,但是他忠诚,所以没有这么做,使得他声誉更隆。

但是,哪怕是在同时代,也有称其为“曾剃头”。由于其领导的湘军,以及与他同时镇压农民起义的其他汉族地主组织的民勇,他们作为封建***统治阶级雇佣军队缺乏士气,更加没有所谓的理想,完全就是为钱战斗,唯一维持士气的办法就是银子,而银子从哪里来?一个是靠各地***的筹饷,另外一个就是靠抢,靠屠城,当然两者通常兼而有之。一旦没有饷,军队就会哗变,曾国藩在其日记中,写到“忧惧,惊恐”,往往不是面对太平军的攻势太强,而是缺饷。由于士气全无,完全靠银子支撑,所以湘军等晚清民勇,也只能“结硬寨,打呆仗”,面对太平军等农民起义军,自然也还算能打赢,毕竟太平军等农民起义军后勤糟糕的多。面对国外侵略军,他们自然只能一路惨败,丧权辱国。

山东教案中,曾国藩完全体现了——量中华之物力,结与国之欢心——这种卖国外交策略,是他们这些汉族地主***阶级的一贯立场。

到了民国,新中国,他们这帮***地主阶级的评价自然一路走低,到了新中国,更是被彻底 钉在历史耻辱柱上。当年某人对撒切尔夫人说,如果不收回香港,那我们不是和曾国藩李鸿章一样成了卖国贼?

但是随着苏联解体等一系列左翼运动的失败,陷入低潮,全世界都开始了翻案风,历史虚无主义在全世界蔓延。

连方伯谦这种近代历史上,几百年来唯一一个临阵脱逃的海军舰长,被晚清***斩首,无论在任何评价体系内都是死路一条的人,现在都有人翻案,曾国藩之流被翻案,被重新赞扬,毕竟站在***阶级的立场,人家是正儿八经的——圣人!那就再没有什么可奇怪的了。

而像方方这种,还是中华人民共和国正厅局级干部,也能写出“方方日记”,简直可以比肩常凯申的“地图开疆”,而她也可以叫“笔尖上的抗疫”,反正对他们来说,他们写的就是真理,反对他们就是民粹,就是盲流,就是乌合之众!

怎么看中山大学回应王晓玮副教授网课中出现不良内容:引发严重教学事故,调离教学岗位?

中山大学王晓玮***从另一个侧面反应了为什么现在大学教师工作好像并不忙碌!

以前看到无数新闻老师不但要上课,虽然年年都是这么讲,但是这也是精力和时间。平时还要交各种表格:年终考核表、自坪表、岗位等级表、发表论著表、著作复印件和***材料等等。还有学科评估,这就要提供课程大纲、电子教案、试卷分析表等。

每位老师都是想评职称的,这个时候提供的材料就更多了:学历证书学位证书复印件、教师资格复印件、英语证书、身份证户口、奖励复印、论文教材、听课记录、学生评定成绩、课时证明等等。还有平时各种账目的报销,先要填各种表格,将自己的各种火车票、***等留存好、填写来回的行程记录等等。

好像老师的工作忙的不可开交。可是王晓玮案例并不是个案。而且从南海地产8号和10号的编号程度来看,数量也不下几十人。如此大的数量,如此多的人数。王老师还是优秀老师,不但时间管理做得好,而且身体素质确实不错!

这个***必须敲响警钟,评判一个优秀老师不能看他发了多少学术论文,不能看了有多少专业技能。

道德,是必须考量的。做好老师先做人!

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