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上海国际高中选择思路?
看师资力量
国际高中外籍教师要按照美国教师的标准严格筛选,而且教师必须全部具备相关学科背景、教学资质以及持有TEFL或TESOL证书(即英语作为第二语言课程的教师资格)。有的国际高中会要求外教老师用“原汁原味”的方式授课,在授课过程中必须全部使用纯英语讲课,不能使用中文。
课程体系
专业的国际高中课程体系不仅要充分结合中、美、英、加等各国的教育优势,还能为学生们继续保留学习中方课程的空间和时间,重点培养学生的学习能力、实验能力和独立解决问题的能力,并根据学生的特长以及外教的特长开设精英小班和兴趣课程。精英小班能确保每个学生和教师有充分的交流机会,每个学生的学业得到平等、充分的关注;兴趣课程培养学生们的团队协作能力、组织领导能力、演讲能力和社会公民意识,如学农劳动、戏剧课、计算机俱乐部、模拟联合国等。
看升学率
成功的办学经验,升学率的高低是该教育培训学院发展的保障。据李老师称,北京贝拉国际教育连续五年以100%的升学率位列外语教学的前二甲,其中有近40%的学生升入全美排名前4%的公立高中就读,另外的学生全部升入了全美性价比最高、竞争最激烈的优秀州立大学就读。
英语外教和中教有什么区别,优势在哪里?
1、侧重点不同中教老师教学侧重于句型、语法。外教老师教学侧重于交流、运用。2、教学方式不同中教老师对国内英语教学方式非常了解,教学过程中能举一反三,让学生快速理解,因为中教老师和大家一样经历过学习英语会遇到的问题,比如发音不够标准、容易受母语思维影响,在这样的背景影响下,老师的教学会更有针对性。对外教来说,英语本就是母语,作为一位生来母语者,在教学中谈论自己成长的环境、自己国家的文化,是随手拈来的事情,而且一切都是那么自然,不可否认,中教老师在这方面的优势要稍弱一些。3、英语外教和中教的各自优势在英语发音这方面的教学,中教老师要更加擅长,对大家的英语学习也更有帮助。他们都曾经历过发音不标准的阶段,知道大家在学习英文发音中会遇到怎样的问题,比如将单词读法翻译成中文再去学习发音,所以老师在教学过程中会更有针对性,能迅速发现大家的发音错误,及时纠正。外教老师则认为通过音标学习单词似乎是一件理所当然的事情,所以在教学过程中很难注意到。但是幼儿英语外教以年轻人为主,比较活泼,互动性好。成人英语外教教学侧重实用性,以提高学员口语为主。专职外教以英语教育为主,英语教学的收入为生活的经济支柱,他们一般工作认真负责,教学更专业。英语外教,就是以教授英语作为第二外语的外籍教师,在国内通常指从事英语教育工作的外籍人士,以英语母语国家的外籍人士为主,其中英语母语国家包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、南非等国家。很多人都会进入一个误区,只要找个外国人就可以当英语外教教书,英语外教在中国教书要达到一定资质的,外教需要合法的工作手续,比如工作签证,教师资格证书,工作许可等。目前国内对英语外教的需求量很大,但英语外教大多喜欢大城市,如北京、上海、深圳、广州,中小城市寻找以英语为母语的外教仍然比较困难,比如使用非英语母语国家的外教进行英语教学。在国内,对英语外教一般要求具有本科以上学历,两年以上教育工作经验,有TESL,TESOL,TEFL,CELTA证书。通常招聘学校通常对英语外教也有年龄要求。希望英语外教在22-60岁之间,特殊情况下可以放宽限制。
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