大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港学校自然拼读的问题，于是小编就整理了2个相关介绍香港学校自然拼读的解答，让我们一起看看吧。
培生朗文英语教材介绍？
培生朗文英语教材的介绍如下:
专为儿童设计的趣味英语听、说课程。课程以提高孩子口语表达，建立标准英文发音，提高英语语言运用和表达能力为目标，围绕单词、短句、对话及Phonics自然拼读进行教学，为孩子进入小学阶段学习提前打好基础。
是朗文专为亚洲儿童设计出版，使用最新教学理念“ 故事教学法 ”注入的一套系列教材，畅销日、韩、中国台湾地区、中国香港地区等国家及地区。
每册都已不同的经典通话为主轴，如城乡老鼠、小精灵与鞋匠、杰克与豌豆等，通过故事引出词汇、句型、对话，辅以歌曲、韵文、游戏等来启发孩子。
现在校内校外到底教的是美式英语还是英式英语还是混搭英语？
基本是混搭，因为国内除了少数非常好的城市，学校里面的老师是非常优秀的，可能区别美式英语和英式英语的区别，同时有比较高的英语水平外，大部分地区学校的老师自己的不知道什么是美式英语，什么是英式英语，更不用说这些老师能不能讲英语，或者说有很好的水平，一个学生从小没有养成好的发音，阅读，朗读，英语的习惯，后面非常难改，这就是很多省市出来的学生，和一线城市出来的学生相比，可能有少部分在考试分数要高一些，如果在说的方面简直是噩梦。学渣大部分都可以秒掉学霸。
为什么中国人老是强调美式英语英式英语呢？是因为这两个国家的政治影响力大吗？可是英语还有印度英语，澳大利亚英语，新加坡英语等等一系列说英语的国家。英语就是一门语言，被世界广泛使用，它是没有国别的。不管是文人相轻，还是因为英语培训市场老师的影响力比较大，给老师和孩子们灌输一种只有讲美腔英语，英腔英语才叫英语，当然我们追求完美是无可厚非的，我们全中国就有多少个省份的普通话，说的很不溜，但是什么时候耽误我们沟通交流了，难道我们都要以新闻联播播音员的水平来进行比较吗？这种错误的导向，导致了很多孩子学了英语，根本张不开嘴，因为他觉得自己说的不好听，没人家说的地道，没人家的腔调正，把大部分的时间都用来学习腔调，谁能说一口流利的伦敦腔，就感到自豪骄傲，骄傲自豪没有问题，这是你努力的结果，可是你的伦敦腔练就得像英国女王一样，你不仍然是一个黄皮肤的中国人吗？我们对外国人说汉语的包容性那么强，无论他说的腔调怎么样，我们都以听得懂为准。为什么轮到我们自己的时候就要设立那么高的标准？甚至老外说汉语的时候，语法表达都有错误，但是我们都能听懂，都能明白。可是我们同胞对同胞自己的英语水平的宽容度却狭窄到如此地步。同理，只要我们的英语能表达清楚我们要表达的意思，能让对方听得懂，我们的英语就是过关的。所以在校内校外无论教的是英式英语，美式英语都无所谓，最主要的是能让你张开嘴自如的表达就可以了。即便是有语法错误，我们照样能听得懂，难道我们每天说话都符合汉语语法吗？
幼儿园的孩子学的主要是以美式英语为主，包括课外的少儿英语机构，都是以美式英语为主。
到了小学阶段以后，三年级之前不属于教育部的统一要求，有的学校不开设英语，有的学校是自主选择的教材，所以三年级之前英式美式的都有。三年级以后，大部分学校***用的是新课标的教材，以英式为主。
初高中同样以英式为主，但最近几年来，随着对与孩子英语口语的越发重视，中考部分地区已经取消选择题，增加了更多的听力和阅读知识，教授的也逐渐在向美式转化。
到此，以上就是小编对于香港学校自然拼读的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港学校自然拼读的2点解答对大家有用。
