大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港学校的问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍香港学校的问题的解答，让我们一起看看吧。
香港籍学生内地入学政策？
广东省等内地学校明确规定：对持有香港居民居住证的香港港居民或其随迁子女来广东接受基础教育的，按照“欢迎就读、一视同仁、就近入学”的原则，平等享受与当地随迁子女入学相关政策、学前教育公共服务和基础教育公共服务。并且香港学生享受与内地学生同等的待遇。
香港城市大学相当于内地什么大学的水平？
是相当于内地的985学校。总体来说，港大略微弱于国内北大清华，港中大港科大相当于C9里面的中等偏上，城大就是中坚九校里的中等偏上乃至末流C9。
香港城市大学全亚洲排名前12名，北大排名第6，清华排名15。城大工程技术与电脑方面位列全球前50强，稳居香港第一，自然科学与数学香港前三；商学与经济位列全球100强。
师资这个绝对不是问题，城大的师资绝对不低于国内Top5，但说实话香港本地学生考香港本地的大学是真的太轻松了，所以也别幻想本地生有多厉害，内地进去的本科生才是真的厉害。
为何香港所有学校的教材、教科书都不统一？
这我知道啊！因为我儿子就在香港读书，从幼儿园大班开始，到现在小学五年级，确实是每个学校***用的教材不同，这些教材都由不同的专业的教育出版公司编辑出版，再由各个学校选用。
但其实所有的教材都是根据香港课程发展议会各科比如《数学课程指引》及《优质课本编写原则》而编写的，相当于有统一的教学大纲。之所以没统一***用一种教材，就是鼓励竞争，百家齐放，也防止学生被“倒模”而千篇一律的思想，他们倡导的各展所长、尽显潜能。
所以，在统一指导原则的前提下，各教育编辑出版公司必须要拿出有竞争力的产品，各个学校也有***购选择的自由，并与其合作教育出版公司开发更具特色的“校本课程教案”，而有争议出问题的往往是这类未经教育局统一审核的校本课程。
在我陪读的几年里，我孩子学校教材没什么问题，整体多是“普及知识、启发思维”为主，从小培养学生多元发散性思维，不墨守成规。我就与儿子时有冲突，他看有些问题的角度确实与我不同。
不多说，直接上教材图，内容还是值得我们内地教育人多参考学习的！
首先，香港的政治制和中国内地不同，这也是一国两制的体现，香港政府走的是西方***多党议会制。
在多党议会制的政治环境下，香港学校的自治权也相对较大。各学校可以自由选用适合自己学校办价值的教课书。这也是孔子论语里面有教无类，因材施教的体现。这也大多数发达国家的教育理念，只所以世界排名100的大学，发达国家居多，和这种教育理念有关。
香港文化多元，是东西文化的交融之地，所以，教材也各种各样！党派意识深厚，国家概念淡薄！！个人认为，香港青少年的教育，应该贴近国家意识！国家，不能忽视，香港教育刊物的审核和监督！
这是香港的政治体制所造成的，与内地的政治体制不同，他们存在反对派，不同的政治派别持不同的政见，也就有不同的观点。虽然香港教育局也有统一指导意见甚至教材，但并未强制统一使用，这就造成各学校教材使用不统一。
到此，以上就是小编对于香港学校的问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港学校的问题的3点解答对大家有用。
