大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港 研究生 跨文化研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍香港 研究生 跨文化研究的解答，让我们一起看看吧。
如何上香港大学研究生，有哪些经验值得分享吗？
申请香港大学硕士研究生的条件是本科成绩平均分80分以上或GPA3.0/4及以上的本科毕业生，托福机考成绩不低于80分，文科生写作成绩不低于25分或笔考成绩不低于550分，雅思单科成绩不低于5.5分，平均成绩不低于6分。
对于文科生则要求在7分以上申请香港大学研究生准备材料申请时，学生需要准备陈述，研究陈述成绩单，学位证书两封，推荐信，语言成绩托福80分以上，写作部分不低于25分，雅思6分以上，单项不低于5.5分，申请奖学金用的研究计划，研究兴趣等材料，香港大学提供给符合资格的学生两种形式的资助。一是研究生助学金，每年18***00港元，二是研究生奖学金，每年172200港元，二者不能同时获得。
香港的硕士分课分授课型和研究型，授课型一般是一年，不过大多是晚上上课，因为很多人是上班在读。
研究型是很完整的，硕士课程通常是两年。研究型的申请比较难，内地生能申请去的大部分是清华、北大、复旦这样的学校的学生。
不过相对来讲奖学金也非常丰厚，通常可以申请到全额奖学金，包括学费和生活费。
授课型申请相对容易，不过通常没有奖学金大致要注意的是，大学四年的成绩要好，英语要好。
至于导师要去学校***去查，香港的教授都会把自己的Email公布在学校网站上，可以与他直接联系，如果能打动教授，让他给你回信指点一样，那么成功的几率就很大了。
香港一年学费加生活费大概要12万港元，相比之下还是很便宜的，在香港读本科4年大概是40多万，在美国读4年要七八十万元。
没有香港身份参加dse有什么优势？
没有香港身份参加DSE的人，可能会面临一些挑战，比如语言和文化方面的障碍。但是，他们也有一些优势，比如更加开放思维和多元文化的背景，有可能带来不同的视角和创新的想法。
在竞争激烈的考试中，这样的特点可能会使他们在一些方面脱颖而出。
此外，他们可能更加努力学习和适应新环境，这种毅力和适应能力也是很重要的优势。因此，虽然面临挑战，但他们也有机会在DSE中取得成功。
没有香港身份参加DSE的优势在于可以更全面地了解国际教育和考试体系，丰富自己的学习经历。参加DSE可以帮助学生更广泛地了解不同国家的学术课程和教育方法，为将来的留学或工作做好准备。
此外，参加DSE也可以提高学生的综合能力和英语水平，为未来在国际舞台上有更广阔的发展空间做准备。
同时，学生可以通过DSE考试获得更多的学术认可与认证，为自己的未来增添更多的竞争力。因此，没有香港身份参加DSE也是有一定优势的。
没有香港身份参加DSE的优势在于，可以更好地了解国际教育系统和多元化的学习环境。没有香港身份的学生可以通过参加DSE，更好地接触国际化的教育***和先进的教学理念，从而为将来的发展做好准备。
此外，他们还可以通过参与DSE，拓宽国际交流和合作的渠道，锻炼跨文化沟通能力，为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。
因此，没有香港身份参加DSE可以为学生提供更广阔的成长空间和更多的发展机会。
你看过乡村放映的露天电影吗？同时，看过哪些记忆深刻的乡村露天电影？
早些年露天电影还较流行，那时候小朋友一听说有露天电影就会十分兴奋早早的就拿着小板凳，兜里装着些瓜子之类的小吃，去占位等待，高兴得像过节一样。那时在兵团，农场，学校也常常会放些露天电影来改善业余生活，那时候的业余生活比较单调，能看场电影无疑是种享受。随着时代的发展，技术的进步这样的露天电影越来越少了，数码技术代替了放映机坐在家里就能分享。但在广大的农村地区这样的露天电影还是必不可少的，是改善文化生活的一个途径。这次在密云古北口村就赶上村里的老放映员在为大家播放一部老电影。今天就和大家一起去分享这一久违的露天电影。
那时，看电影是乡下人最喜欢的文化生活。放电影的日子都是在农闲里，特别是在夏收夏种和秋收秋播之后，各村都要轮着放，轮到经济条件稍好一些的村，一连能放上两三个晚上。和我一样大的十来岁的孩子们，就像一群叽叽喳喳的小鸟，从一个村子看到另一个村子，一村一村地看下去，直看到距家十多里地的远村，直看到第二天上学迟到上课睡觉还不肯罢休。
放电影的消息大都来自电影场。当一场电影结束时，放映员就开始预报下一场电影在哪个村放和放什么影片，于是第二天我们就向那个村赶去，一般都如放映员预报的那样。但也有更改时间和地点的，因消息不灵，害得许多人白跑一趟。更改来又更改回去的也有，那时，跑在前头的开始往回赶，遇到后边赶来的一群大人，说放映地点又改到原地了，于是又跟在一群大人的***后边，屁颠屁颠地向那个村的打麦场赶去。
最高兴的莫过于自己村子里放电影了。因为银幕就架在刚割完稻子的稻田上，不必慌慌张张地赶路，可以搬着板凳吃着煎饼，邀上伙伴，拖拖拉拉地向电影场走去。到了电影场，一个小孩也要占两三个人的位置，那多出的地方是为同学留着的，谁要挤占一点点都不行。为了防止地方被他人挤占，就从书包里掏出语文和算术课本，散放在空地上，像是给空位贴上座次似的。虽然如此，心里仍是七上八下的，怕丢了课本，怕护不住空位，非得等到伙伴来了才能放下心来。
电影放映前，村支书和村长还要利用放映机边的扩音器开映前大会，过过会瘾。村长讲授农业科技知识，支书多是宣传***生育政策。大家听不进去，只盼电影早些放。在放映机向银幕上对光时，坐在中间的孩子便用手挡住一点光线，让自己的巴掌或小猫小兔的手势映到银幕上。这只有早到而又坐在放映机正前方的孩子们才能做到；去晚了，只能到银幕的反面看，也就失去了用手挡光投影的乐趣。我那时看的露天电影，多是从反面看的，看到的画面一点都不少，只是认银幕上的字特别困难。从反面看也有我自己的理由：一是每部影片都要看好多遍，甚至连解说词都记下了，无须去认银幕上的字；二是正面人多拥挤，我怕挤人，也怕被人挤。后又从一本讲写作的书里看到，写作要有自己的独到之处，并形象地说“人多的地方，不要去”。受其影响，我因此也更爱在人较少的反面看。
到此，以上就是小编对于香港 研究生 跨文化研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港 研究生 跨文化研究的3点解答对大家有用。
